ჩემი პროექტი

ცხოველთა მრავალფეროვნება

მერვე დღე

ვიმუშავეთ სტანდარტებსა და შეფასების რუბრიკებზე.დავიწყეთ მუშაობა საბოლოო პრეზენტაციაზე.

მეხუთე დღე

დღე დაიწყო წინა დრის უკუკავსირით და საშნაო დავალების შემოწმებით.
ტრენერის დახმარებით გავხდით მოსწავლეები და ჩამოვაყალიბეთ მოსწავლის ამოცანები და მიზნები. ვისაუბრეთ საავტორო უფლებების დაცვაზე , რომელიც შევინახეთ შემდეგ თაბახის ფურცლებზე შევქმენით სლიდები და თითეულ გვერძე პრეზენტაციის თანმიმდევრობა. ---მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის შექმნასა და შენახვაზე.
     გუგლის დახმარებით მოვიძიეთ ინფორმაცა  პროექტისათვის და გადმოვწერეთ ფოტოები და შევინახეთ შესაბამის ფაილებში.შემდეგ პოვერტ პოინტის პროგრამის დახმარებით დავიწყეთ მოსწავლის პრეზენტაციის აწყობა. დღე დასრულდა საშინაო დავალებით.
       

რეფლექსია

2016 წლის 24 ივნისს დავიწყე ტრნინგის მოსმაენა ,,პროექტებით სწავლება ''რომელიც ითვალისწინებს პროექტების სწავლებას ტექნოლოგიებთან ინტეგრირებით ტრენერი (ქ-ნ თეონა ლოთიკაშვილი).
      პროექტის პირველი დღე დავიწყეთ ერთმანეთის გაცნობით. გამოვხატეთ ჩვენი პოზიტიური თუ ნეგატიური  განწყობა,   .ტრენერმა ქ-ნ თეონმა გაგვაცნო ტრენინგის მიზნები .
1.მოდული-ნაბიჯები პროექტისათვის.
2.პროექტის დაგეგმვა.
3.კავშირები -პროექტის აქტივობების სექმნა.,
4.სასწავლო ნიმუშების სედგენა.
5მოსწავლეტა პროექტების შეფასება
        პირველი დღე დასრულდა საშინაო დავალებით.
      მეორე დღე დაიწყო უკუკავშირით თუ რაზე ვიმუშავეთ ტრენინგის პირველ დღეს,   .  ტრენერმა შეგვიმოწმა წინა დღეს მოცემული საშინაო დავალება. შემდეგ მუშაობა დავიწყეთ  შაბლონში. შევიტანეთ ჩვენი პროექტის თემები და ეროვნული სასწავლო გეგმის გამოყენებით შეუსაბამე ინდიკატორები და 21-ე საუკუნის მოსწავლის უნარ-ჩვევები.დღე დასრულდა საშინაო დავალებით რომელიც მეორე დღისათვის უნდა შეგვესრულებინა.
    ტრენინგის მეოთხე დღეს ვიმუშავეთ მიმართულების მომცემ საკვანძო კითხვებზე. ტრენერის შეთავაზებით ჩამოვწერეთ 10 კითხვა და მათგან ამოვარჩიეთ 3 საკვანძო კითხვა( ზოგადი, თემატური, შინაარსობრივი) შემდეგ შევქმენით ჩვენი ბლოგები და შევიტანეთ რეფლექსია.